A Adaptação no Ensino Fundamental

     Com crianças maiores do Ensino Fundamental, o processo de adaptação é mais rápido, caso a criança já tenha freqüentado alguma escola ou a própria instituição. Nesse momento evidencia-se uma ansiedade natural frente ao desconhecido, frente aos novos professores e amigos, frente às exigências diferenciadas que vão aparecer.

     Nos primeiros dias de aula, a criança pode manifestar certa inquietude e isolamento, resistência às novidades, maior agitação e insegurança. Por isso, faz-se necessário que os pais e a criança conheçam o local, a sala de aula e a professora titular que irá trabalhar com a turma. Uma entrevista inicial deverá ser marcada, para que haja a troca de informações e, assim, família e escola possam criar alternativas de trabalho.

     Na nossa escola, a primeira semana de aula é sempre especial. As professoras organizam atividades dinâmicas e diferentes a fim que a criança se integre. As brincadeiras e os jogos dão início aos trabalhos de sala de aula, o qual o acolhimento o foco central. Nossa escola disponibiliza sua equipe técnica para acompanhar não só o aluno no processo de crescimento, mas também os pais, fazendo uma escuta de seus sentimentos e trabalhando integralmente com a família.



Daniela Dal-Bó
Psicóloga